電動叉車廠家認為要記住下屬的名字

電動叉車廠家給大家講一個案例：某煤礦發生一起井下塌方的嚴重事件，人員傷亡和經濟損失都非常慘重。災后，救災和恢復生產的任務極為繁重。當時，工人們思想混亂，各方面的困難都很大，解決得不好，整個企業就有倒閉的危險。為此，升降平臺車廠家告訴大家，上級派了一個姓熊的科長前去幫助進行救災和恢復生產的工作。

電動叉車廠家了解到，這個熊科長以前曾以工作組副組長的身份在這里工作過一年多，全礦500多個工人，絕大部分人他都能叫出名字來。他一到礦上，就和工人們一起動手干。直接指揮救災的礦長，由于很少下礦井，對井下的情況和井下工人都不熟悉，指揮很不得力。在這種情況下，熊科長就在現場直接叫著每個工人的名字，組成一個個搶救班子和突擊隊，然后自己和大家一起干。大家都樂意聽他的安排，使救災工作進行得很順利，很快恢復了生產。后來，升降平臺車廠家了解到，工人們聯名上書，硬是請上級批準，留下他當了礦長。

電動叉車廠家再給大家講一個案例。一位新來的年輕實習教師在短短一個月的生活中與學生相處融洽。在實習結束的告別會上，他沒有唱歌，也沒有講故事，一口氣流著淚說出了班上48名學生的名字。當時，學生們感到興奮與感動，紛紛鼓掌。在教書的老師中，他是最年輕、資歷最淺的。但是，他是學生心目中印象最深刻的。這個班的一位同學，后來也成為了一名老師，并遵循了實習老師的做法，新學期上課的第一件事是記住所有學生的名字。升降平臺車廠家告訴大家，這種方法非常有效，花了不到一周的時間就與全班同學建立了感情，而且工作進行得非常順利。

電動叉車廠家告訴大家，這兩個生動的事例說明，領導者、教師記住下屬、學生的名字是多么重要。對領導者來說，這是一項奇妙的領導藝術。當然，升降平臺車廠家認為，人數較少的單位不存在這個問題，對人數多的單位來說，領導者如果掌握了這一藝術，就可以大大改善與下屬之間的關系，就可以指揮自如，使工作順利進行。